A (boa) educação na escola: perspetivas, práticas e desafios il encontro
Terminou ontem o II Encontro “A (Boa) Educação na Escola – Perspetivas, Práticas e Desafios” (que se realizou de 9 a 12 de dezembro), organizando pela SPCE, no qual tive a honra de integrar a Comissão Científica e de coordenar/moderar os dois painéis do Eixo “Criatividade e Inovação”.
Trago deste encontro uma convicção reforçada: a educação não é apenas um objeto científico, ético e social; é também um campo de decisão pública onde se define, diariamente, a qualidade da democracia, das oportunidades e das relações humanas que a escola pode tornar possíveis.
Ao longo de cerca de uma centena de comunicações, evidenciou-se a vitalidade da investigação educacional e o rigor com que muitas equipas procuram compreender e melhorar a realidade escolar.
Nos painéis que moderei, temas diversos convergiram num mesmo propósito: inovar é intervir, com precisão e responsabilidade, nas condições que fazem aprender – na organização do tempo, na relação pedagógica, na avaliação, nos espaços e nos recursos. Da formação inicial e supervisão ao acolhimento e pertença, da educação estética e patrimonial ao pensamento matemático na infância, da autorregulação e feedback entre pares à literacia científica com narrativas digitais, da arquitetura escolar ao bem-estar e cultura profissional docente, ficou clara uma ideia: a criatividade e a inovação não são meros “ornamentos” ou “novidades”, mas formas de pensar e de agir que sustentam práticas mais claras, mais justas e mais eficazes!
Deixo um agradecimento profundo à Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação e à Comissão Organizadora, pelo convite e pela solidez científica do Encontro, e aos autores e participantes pela exigência crítica, no debate.
A plataforma digital, reservada aos inscritos, permanece como arquivo de referências e caminhos. A responsabilidade é agora nossa: regressar a esse património, discutir em equipa, testar com método e transformar com ações sustentadas. Só assim o Encontro se torna movimento nas comunidades educativas e a criatividade e a inovação revelam o seu valor – manter a escola viva, não por modas, mas por sentido, por justiça e por futuro!
#spce
#criatividade
#inovação
